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  8. 应学俊：“信息技术与课程整合”：有无“度”须把握？——与何克抗教授商榷
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  11. 【链接】还有多少被“误读”与被“创造”的文本——小学语文阅读教学中“误读”现象课堂实例
    12. § 中国教育文哲网教育随笔与相关信息

     

  12. 【央视新闻调查】心灵的教育(苏州市副市长朱永新的“新教育”实验)视频
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  15. 中国教育文哲网：中国教育改革：敢问路在何方？——中国教育改革断想
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WebQuest（网络主题探究学习）
   
  WebQuest动画

【中国教育文哲网按】 ——对于教与学来说，“信息技术”固然不是万能的；但在全球信息化的今天，不积极学习和运用信息技术也是万万不能的——因为，我们已经步入信息时代。然而，技术如何能有效地运用，却源于正确的理念。任何行为和决策，皆源于“理念”。信息技术也不例外。

——对于教学来说，搞技术为主的人不能没有正确的理念，理念决

定方法——啥时候也别忘了“技术”之前所冠以的“教育（或教学）”二字；搞教学的人则既要有正确的理念，也必须尽快掌握那些对教育教学有实用的技术。教育与技术应当相辅相成、相得益彰，形成系统合力，而不是“两张皮”。科学的态度应当是求真务实，而不是人云亦云随大流。
关于WebQuest  
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(2015-01-12/更新)
 
 
 
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